一位英语教师面对学生记单词效率低下的困境，开发出以数字编码为核心的记忆方法。

该方法将抽象单词转化为具体图像，通过场景联想建立记忆链条。

视频记录了他从方法构思到实际教学的全过程，展示了如何用谐音拆分等技巧解决长难词记忆难题。

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